Dạy học sinh “Nghĩ trước khi nói”, bởi những lời nói thiếu suy nghĩ có thể đây sự tổn thương cho người khác. Trong hoạt động này, học sinh sẽ thực hành phân loại các suy nghĩ, mà chúng nghĩ là nên nói với người khác hoặc nên giữ lại cho riêng mình.
Sau khi hoàn thành xong bảng, học sinh và giáo viên sẽ cùng thảo luận tại sao các câu nói đó lại gây tổn thương cho người khác.
Hoặc, cho học sinh viết lại các câu nói đó theo một cách khác để chúng có thể nói ra mà không làm người khác cảm thấy bị khó chịu.