[Combo Cá voi đọc sách 3.2] Người đọc thực thụ (PDF & PPTX)

[Combo Cá voi đọc sách] Người đọc thực thụ

Đọc độc lập là một thành phần trong quá trình dạy đọc, giai đoạn cuối cùng của quá trình đọc viết toàn diện, nó chỉ thành công khi được dạy cho học sinh một cách rõ ràng. Để trở thành người đọc tốt, học sinh cần được dạy từ thiết lập mục tiêu, kế hoạch đọc; các chiến thuật đọc các thể loại sách khác nhau đến thực hành đọc độc lập. Bộ combo Người đọc thực thụ được giới thiệu không nằm ngoài mục đích đó.

Combo gồm có 3 bộ tài liệu:

1. Đọc sách thì phải thử thách – Hướng dẫn đặt mục tiêu và lập kế hoạch đọc cá nhân

-Xem chi tiết tại đây

2. 42 hoạt động hình thành và luyện tập các chiến thuật đọc sách

– Tài liệu hỗ trợ xây dựng kỹ năng đọc độc lập cho học sinh, tập trung vào các chiến thuật đọc cho các thể loại đa dạng: hư cấu, phi hư cấu, truyện, thơ. Để đạt được mục tiêu này, tài liệu được chia thành 4 phần chính: Phần 1: Tạo dựng tiền đề cho việc đọc độc lập bằng cách tạo dựng không khí đọc sách trong lớp học của bạn, kèm các biểu mẫu hỗ trợ; Phần 2: Trở thành một người đọc có chiến lược – Giúp trẻ chuẩn bị sẵn sàng cho việc đọc (một việc cực kỳ cần thiết) và làm quen với các chiến thuật để đọc sách Hư cấu, Phi hư cấu và Thơ; Phần 3: Xác định các yếu tố đặc trưng của từng thể loại – Trẻ làm quen với các thể loại sách đa dạng và nhận ra những đặc điểm riêng của từng thể loại đó; Phần 4: Đọc và phát triển từ vựng – Cung cấp cho học sinh các chiến thuật để giúp trẻ hiểu các từ khó và nhận ra nghĩa của từ trong hoàn cảnh nhất định.

– Xem chi tiết tại đây

3. Tổ chức tiết học đọc sách hiệu quả (Phần 2) – 10 bộ hợp đồng đọc độc lập

– Được ra đời nhằm đáp ứng nhu cầu về các hoạt động đọc và phản hồi sau khi đọc cho các trình độ đa dạng của học sinh trong lớp học. Giúp học sinh phát triển đồng đều các kỹ năng đọc, viết, từ vựng và nghệ thuật, đồng thời giúp chúng hình thành được các thói quen làm việc độc lập trong giờ đọc sách. Các hợp đồng đọc độc lập trong tài liệu này được sắp xếp theo 10 cấp độ khác nhau từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp, trong đó, học sinh cũng được phép đưa ra lựa chọn về các hoạt động mà chúng sẽ hoàn thành. Giáo viên có thể tìm thấy hướng dẫn cụ thể các bước chuẩn bị, tổ chức và các lưu ý trong Phần 1: Hướng dẫn tổ chức hoạt động đọc dưới dạng hợp đồng đọc, các hợp đồng, tất nhiên, trong Phần 2: 10 bộ hợp đồng đọc độc lập theo cấp độ, các mẫu phiếu và biểu mẫu liên quan trong Phần 3: Các biểu mẫu hỗ trợ và poster đi kèm trong Phụ lục.

– Xem chi tiết tại đây

Cá voi đọc sách – Đánh thức người đọc bên trong mỗi đứa trẻ.